• Anasayfa
• Anamur
• İlçemiz Tarihçesi
• Tarım
• Turizm
• Tarihi Yerler
• Anamur'da Yaşam
• Ulaşım
• Anamur İlçe Haritası

YGS SINAVLARI VE TÜRK MİLLİ EĞİTİMİNİN DURUMU

 

Türk Eğitim-Sen Mersin-1 Nolu Şube Başkanlığınca YGS sınavına ilişkin basın açıklaması yapıldı.

 

Şube Yönetim Kurulu adına Tebabil AKINCI tarafından yapılan açıklama aynen şöyledir:

“Değerli Basın Mensupları,

 

15 Mart 2015 tarihinde yapılan  YGS sınavına rekor düzeyde katılım olmuştur.. Ancak bu katılım istatiki olarak ayrıştırıldığında son beş yılda soru cevaplandırmadan tutunda barajı aşan öğrenci sayısına kadar müthiş bir derecede gerilemenin olduğunu göreceksiniz. Bu da gösteriyor ki Milli Eğitim Bakanlığı sistemle bu kadar oynarsa başarıda düşüşte o kadar çok olur.  Aşağıda vereceğimiz istatistiklerde görüleceği üzere, Milli Eğitim ve ona bağlı kurumlar SOS vermektedir.

 

Milli Eğitim Bakanlığı süslü laflarla yapmış olduğu çeşitli projelerle, dağıtmış olduğu tabletlerle eğitimde kaliteyi arttıracağını iddia ederek toplumun gözünü boyamaya çalışmıştır.

 

Milli Eğitimde 13 yıl içersinde 5 bakanın değişmesi, her bakanın geldiğinde sistemle oynayıp kendi kafasına göre sistem değişikliğine gitmesi milli eğitimde bir sistemler kargaşasına sebebiyet vermiştir. Milli eğitimle uzaktan yakından alakası olmayan bürokratların Milli eğitim bakanı yapılması da işin cabasıdır. Buradan da anlaşılacağı üzere, siz milli eğitimi amacınıza uygun siyasallaştırmaya çalışırsanız verim alamazsınız. Liyakatsız kişileri sadece bir sendikaya üye olduklarından dolayı, bir partinin kapı kulu olduklarından dolayı Türkiye genelinde idareci yaparsanız eğitim öğretimdeki kaliteden bahsedemezsiniz.

 

Nitelikli elemanların kurumlardan uzaklaştırılması, eğitimde bir boşluğa sebebiyet vermiştir. Eğitim bu boşluğu kabul etmez buda öğrenciye yansıyarak başarısızlık oranının yükselmesine sebebiyet vermiştir.

 

Gecesini gündüzüne katarak daha iyi nasıl başarırım diye çalışan idarecileri bir çırpıda okullardan uzaklaştıranlar bu durum karşısında birkez daha düşünmeliler.

 

Eğitimdeki kötü gidişi görmezden gelerek, üzerini kapatarak, olmamış gibi görerek kaliteyi arttıramazsınız. Dünya ülkelerindeki üniversitelerde başarı grafiği sürekli yükselirken ülkemizde bu düşüşlerin yaşanması kabul edilir bir olay değildir.

 

2015 te yapılan YGS sınavının son beş yıl istatistiğini çıkaracak olursak;

 

BARAJ PUANI (180)

2014’te barajı aşan %74

2015’te ise barajı aşan %70   

Sınava giren öğrenci sayısı 2015’TE 1944933

Barajda kalan 575786 kişi

 

Derslere göre,

TÜRKÇE

2011 de %21,9 başarılı iken 2015 de %15,8 e gerilemiştir.

MATEMATİK

2010’da %11,4 iken 2015’te %5,2 ye gerilemiştir.

DOĞRU ORTALAMASI

FEN                                  3,9           %10

MATEMATİK                   5,2           %13

SOSYAL                          10,7           %27

TÜRKÇE                         15,8          %40

       

Doğru cevap verme ortalaması 2010’da 4,6 iken 2015’te 3,9’a düşmüştür.

 

180 puan baz alındığında barajı geçen öğrenci sayısı 2010’da %83, 2011’de %79,6, 2012’de %73,40, 2013’de %68,3, 2014’te %74,90, 2015’te %70,4

 

Bütün bu istatistikler bir şeyi gösteriyor, eğitimde sürekli olarak irtifa kaybettiğimizi, kaliteyi düşürdüğümüzü, bilgisiz beceriksiz bir toplum olma yolunda yol aldığımızı gösteriyor.

 

Son dört yılın en düşük Türkçe ortalaması, matematik ortalaması yürekleri acıtıyor. Bu düşüşler öyle küçülterek anlatılacak düşüşler değildir, yarı yarıya olan bu düşüşleri ilgililer çok iyi hesap etmeli, milli eğitimin dokusuyla oynamaktan vazgeçmeliler.

 

Kamuoyuna saygıyla duyurulur.”